每年全国两会，中国最高领导人习近平去政协的哪个界别，颇受关注。

　　3月6日下午，他看望了参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。全国政协有34个界别，这是自2013年以来，习近平第一次参加医药卫生界、教育界联组会。

　　在这个场合，习近平提及了两个“接地气”的民生热词，着眼处都是一个“公”字。

　　一是，公立医院。

　　他说，“在抗疫斗争中，公立医院是中流砥柱。下一步，要继续巩固、强化、壮大公立医院，这一条是明确的。”

　　二是，教育公平。

　　他说，“解决教育公平问题不可能一蹴而就，就是在北京这个问题也很突出。所以学区房加价很高，都往好学校的片区钻啊。”

　　习近平着眼“公”字背后，是当下中国民生领域的两大关切——就医、求学。

　　医疗是民生之需，教育是民生之基。新中国成立至今，栉风沐雨一路走来，中国医疗、教育事业成就举世瞩目，民众的人均寿命、受教育程度都有大幅提高，但无论环顾当下还是放眼未来，还有许多问题待解。

　　如何解决？唯有改革。

　　保障人民健康，“要深化医药卫生体制改革”“要继续加大医保改革力度”……

　　办好人民满意的教育，“要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”……

　　改向何方？坚持公益。

　　着眼医卫改革，要“坚持基本医疗卫生事业的公益性”；

　　着眼教育改革，要“坚持教育公益性原则”。

　　可见，“公”字背后，着眼的是一个“共”字——

　　在当下中国，如何解决痛点、补齐短板，让公平正义的阳光普照每一个国民，走共富之路，是民之呼，国之应。

　　联组会上，习近平一句“我们来共同关心”直击人心。

　　今次两会上，代表委员如何共同关心这些民生问题，寻求破解之道，外界寄予期待。

　　“公”字背后，着眼的更是一个“人”字——

　　医疗，治病救人。教育，教书育人。两者，都关乎“人”。

　　医卫改革，旨在“为人民提供全方位全周期健康服务”。

　　教育改革，旨在“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

　　中国两会，聚焦“人”，着眼奠定一个可期的未来。