A.恶搞《黄河大合唱》是愚弄历史

这场面有点令人气愤！

看，伴着《黄河大合唱》的旋律，一群人一边吼着“年终奖，年终奖，我们在嚎叫，我们在嚎叫”，一边摇头晃脑故作癫狂，时而瞪大眼时而张大嘴，时而扭动屁股乱舞手臂。

最近，一个“年终奖”版的《黄河大合唱》视频流传在网络上。低俗的歌词、夸张的表演，大多数观众看后不仅没有发出笑声甚至想“咆哮”：“怎么能这样糟蹋我们的经典歌曲！”

地球村9号发现，恶搞《黄河大合唱》不仅堂而皇之出现在某些公司年会上，还出现在幼儿园、中学、大学等教育机构的晚会上，有的甚至登上了电视荧幕。

《黄河大合唱》中所歌唱的，是八路军东渡黄河、饮马太行抗击日寇的坚定决心，是全民族觉醒、同日寇抗战到底的不屈精神，说它是“民族之魂”“不朽之作”毫不夸张。

有报刊评论认为，“恶搞《黄河大合唱》是毁了艺术”。对此，地球村9号还想再加问一句：这仅仅是毁了艺术吗？这是在愚弄我们的历史记忆，解构我们的英雄历史！

然而，恶搞《黄河大合唱》不是孤立的事件，构成了一种现象。

比如，在一家电视台的节目中，高踞在评委席上的宋丹丹，在面对一些不太懂事的年轻人恶搞《黄河大合唱》时，开心地说：“我特别喜欢你们这个节目，我真的觉得太需要拿一些严肃的东西来调侃，我们缺这个，其实没有什么不可以调侃的，非常好玩。”

还有毕福剑在餐桌上辱骂开国领袖就不说了。网上还曾经传播着中央电视台主持人自己的“内部晚会”，其中有不少主持大腕的面孔。他们戏仿大型舞蹈史诗《东方红》的程式，对一些红色经典，如《歌唱祖国》、《国际歌》等都极尽恶搞。其中，还有央视名主持扮三陪小姐读毛泽东的诗词。

恶搞经典的事，近年来时常出现。在这些恶搞中，黄继光、邱少云、董存瑞、刘胡兰、毛岸英、狼牙山五壮士等英雄人物纷纷“躺枪”，并引出几起轰动全国的英雄名誉案。

这背后，有不少是“公知”在作推手，也有一些道貌岸然的主流文化精英哗众取宠，其目的和结果都是抹黑党和人民军队的光荣历史。

历史里不仅有先辈的奋斗，更维系着我辈的过去和未来；经典作品承载着的不仅是艺术创作的高峰，更有民族的兴衰和荣辱。尊重历史、尊重经典，其实就是尊重自己，尊重未来。

“恶搞”看似自娱自乐，实则歪曲历史、解构崇高，折射出错误的价值观。我们必须对这股歪风说不！

B.看普京如何打响“历史保卫战”

对前苏联的“挖根”、“掘墓”，割裂、否定历史，使俄罗斯痛感民族精神的丧失。普京说，俄罗斯应该保留自己民族精神的特点，俄罗斯民族不能迷失自己。

普京多次讲话强调要传承俄罗斯精神。普京回望历史再次引起世界舆论的关注。

一是纠正历史领域的混乱局面。

上世纪80年代后期，在戈尔巴乔夫“公开性”和“新思维”政策的影响下，苏联境内外激进政治势力大肆抹黑苏共和苏联社会主义历史。戈尔巴乔夫大肆鼓吹“民主化”和“消除历史空白点”，酿成了苏共后期的“反思历史热”和“清算历史”运动。1987、1988年以后，一些苏联作家、记者和编辑热衷翻历史旧账、歪曲历史记忆，鼓吹“去苏联化、去红色化”，大搞历史翻案和社会复辟。他们借反思历史之名，趁机诋毁苏共，怀疑十月革命，否定苏联社会主义。照搬西方学术界“极权主义”等概念，污蔑苏联，怀疑和歪曲列宁，全面否定斯大林，妖魔化苏共。很快，苏共就像失去灵魂的泥足巨人，轰然倒下。

叶利钦出任俄罗斯总统后，全面否定苏联社会主义历史，宣布“由一种意识形态占垄断地位的时代一去不复返”，在教育领域推行“非政治化”、“非意识形态化”。实质上这是全盘走向另一个极端的西化、自由化政策，而俄罗斯历史研究和教学领域继续混乱不堪。1994年12月，俄罗斯教育部提出：废除人文学科教学的统一的国家意识形态的垄断，实现研究历史概念方法的多样性，更新历史教育内容。之后“去苏联化”、“去苏共化”、“否定社会主义”的历史书籍泛滥，否定历史、自我抹黑的教材大行其道。美国的索罗斯基金会也趁机给原苏联各国出资，赞助撰写符合西方口味的教科书去占领学校讲堂。

二是应对外部思想侵袭。

苏共败亡和苏联解体之后，一些独联体国家为了巩固“独立”地位，纷纷寻找本民族的“文化根源”，独自编写自己的历史教材。在西方势力的支持下，这些国家在历史领域开始了“去苏联化、去苏共化”的进程，凸显“政治独立”和“西化”立场。一些东欧国家和原苏联加盟共和国的政治势力有意诋毁苏联和苏军在二战期间的历史作用，甚至把苏联红军与纳粹占领相提并论。波罗的海三国认定二战后是“被苏联占领”而非从纳粹铁蹄下“解放”。

2003年以来，在积极支持和策划俄罗斯邻国的“颜色革命”的同时，西方舆论界掀起了一股批判俄罗斯的浪潮。2007年欧洲议会通过所谓“批判共产主义的决议”。与此同时，美国在华盛顿设立所谓“共产主义受害者纪念碑”，支持格鲁吉亚设立苏联恐怖博物馆。欧美大国力挺东欧和波罗的海一些国家在历史问题上对俄罗斯进行挑衅。

面对苏联周边国家在历史和文化领域的“反俄”、“去苏化”行为，俄罗斯社会各界痛心疾首。一些有识之士指出，如今俄罗斯所面临的外交和文化困境，实际上是苏联解体的“后遗症”。正是苏联社会对自己“挖根”、“掘墓”，割裂苏联历史，否定苏共领袖人物，才导致今天的“自欺欺人”和别人的“忘恩负义”。

三是打响“历史保卫战”。

如今一些俄罗斯有识之士终于切身感受到了近30年来在历史领域的惨痛教训：一些人瞄准斯大林，打中的是苏联共产党；本意批判或打击苏共，倒下的却是连同苏共在内的整个国家——苏联。一些曾经将矛头指向本国历史的俄罗斯知识分子，如今感叹悔之晚矣。正像普京当局认定的那样，戈尔巴乔夫和叶利钦掌权的15年间是“失败的、混乱的”15年。在这期间，俄罗斯历史已经被肢解、碎片化，俄罗斯民族被丑化，苏联军人在二战的功绩被贬低，苏联历史形象被丑化和妖魔化，俄罗斯失去了文化认同和历史记忆，国家主权和民族团结隐藏着进一步分裂和对抗的危险。

10多年来，普京当局汲取戈尔巴乔夫和叶利钦时期历史虚无主义的深刻教训，决定从历史教育和教材编写入手，整顿历史领域的乱象。

2012年10月20日，普京决定在总统办公厅成立社会项目管理局，主管全国的爱国主义教育。为此，普京提出“新爱国主义”的概念，更强调包括沙俄时期在内的俄罗斯的传统道德价值观。

2014年12月，普京签署了《建立国家文化政策的原则》的总统令，要求，保存历史文化遗产并用于教育。

2015年4月，在纪念列宁格勒保卫战胜利70周年时，普京单膝跪地在皮斯卡列夫公墓前献花向英雄献花。

2016年，俄罗斯实施了《2016—2020爱国主义教育国家计划》。

地球村9号认为，珍视历史是大家共同的责任。普京打响“历史保卫战”的一些经验，值得我们借鉴。

谁有权解释历史，谁就有权阐述现在。谁掌握青年，谁就掌握未来。

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