境外“放长线培植”案例出现,警示我们:捐资助学并非善意
“ 渗透已经进入我们重要敏感部门,敌对势力“放长线培植”正实现”
任何事有对有错,错了及时止损,才能避免更大的损失。
近日,看到一个新闻资料,民政部对外国人收养进行了限制,从8月28日开始,禁止外国人收养我们国家的孤儿。
关于领养我们国家的孤儿政策,始终不明白这个政策最初实施的目的是啥,难道数量大,养不?现在看,允许外国人收养我们的孤儿,对我们危害极大。
据统计,16年时间,美国人从我们国家总共收养了7万个中国儿童,比如大富豪贝索斯的小女儿就是从我们国家收养的,据说瑞典首相的三个女儿也是收养的中国儿童。
还不清楚改革开放后四十多年里,究竟外国人从我们国家收养了多少儿童,这些人已经在西方国家成长起来。
至于危害,懂得自懂。我们一些孤儿被西方收养后,等他们成长起来后,不仅对自己母国没有亲近感,成为一批反华者或者“潜伏者”,甚至还会造成我们大量基因数据外流。对我们造成什么样的危害,在这里不再细说了。
有些事发现问题后,应及早止损。
但现在还有很多事需要引起我们的警惕。
近几年,可以上推十几年,或者二十几年,我们社会上曾经出现了很多捐资助学的活动,对贫困地区学生捐资助学没毛病,也是国人的本分。但在捐资助学中,也出现一些热心的外国友人捐助,我们同样表示欢迎和感谢。
但外国人全都是真心帮扶我们贫困地区的儿童吗?
未必!
现在犹撒国对我们下手,表面上看既有外部威胁,还有代理人战争,其实,犹撒国对我们还有很多看不到的手段,而且一直对我们实施一项“放长线培养”的阴谋。
我们都知道,近几年内鬼、恨国党不断增加,这就是渗透培养的结果。
巴黎奥运会期间挖出来袁主任,后来又挖出张科长、吕sir二人,后续并没有任何调查结果。
有网友发出感叹,难道渗透的这么严重?
早已渗透成筛子,现在暴露只是露头几个而已。
这些精美日的内鬼恨国党突然出现,是一个长时间渗透的结果。认知一旦改变,很难逆转,他们被洗脑渗透后,有的通过网络呈现出来,有的继续隐藏使坏。
还有更多的内鬼在不同领域潜伏着,只是没表现出来,有些人甚至走入更高以及更重要的岗位,可想而知,他们会做出什么样的动作。
就如那个官媒的美日双重间谍董某某,没被抓之前,在社会上散布“禁止燃烧秸秆”,你以为这是国家好?老百姓几千年传下来的传统习惯,是有一定道理的。
我们再来说说境外敌对势力在我们国内“放长线培养”的一些事。
犹撒国很早之前就对我们下手,早在抗战时,老美就已经制定了“扶日遏华”战略。抗战后,无论光头蒋赢还是输,都不会阻止犹撒国对我们下手。
冷战时,为什么犹撒国扶持日本?
这就是策略之一,日本不仅在战后迅速崛起,甚至成为当前对我们最大的威胁。关于小本子这事,以后择机再谈。
犹太撒国一直试图搞垮我们,改革开放后,利用我们放开之机,犹撒国都有颠覆瓦解我们具体计划。既有近期阴谋,也有远期规划。
只是想用“快速”手段没有成功而已,但“长线”动作并没有停止。犹撒国无论换谁,遏制搞垮我们的战略都不会改变,所以,屡次谈不要对犹撒国有任何幻想,只要有幻想被犹撒国钻了空子,我们就可能会受损。
有战友提供的资料,很多年来,犹撒国的“长线培植”计划已经开始发挥作用,他们开始把黑手伸向我们农村等偏远地区,打着“捐资助学”之名,对一些学习好的贫困学生进行资助,很多人不知道背后的东西,但国安部公号文已经发布这样的案例。
境外势力为什么捐资助学?
他们是有目的的,因为选择一些学习好的学生,从中学就开始资助,并向他们灌输一些事,洗脑也基本完成了。然后一直资助到他们考上大学,并要求这些资助对像考公、参军,进入我们一些核心的央企,除了窃取我们国家的秘密,长期培植的后果将对我们构成重大的风险。
有些被外国人资助的对象,直到被抓后还不理解,认为要“报恩”。国安部公号公布那起案例就很有代表性,但还有多少被外国资助的学生呢?
这个数据恐怕并不只是一个或两个,有很多。
那些被境外势力资助的学生,能带着深深地“报恩”之心,什么事都会为外国人去做,对我们国家造成巨大的风险。
既然很多漏洞出现了,不能任由漏洞不断存在,否则最终让我们自身受威胁。
就如开头所说,今后的孤儿,中国人能养得起,西方国家就不用再好心来领养了。
同样,外国人捐资助学这件事,我们更应该规范。我们实现了脱贫,虽然捐资这样的事少了,但也有贫困的学生需要帮助,我们不反对外国人捐资,但有目的性的“捐资”,比如“长线培植”,必须要禁止。
现在我们对一些国家实施免签,大量外国人到中国旅游度假,如果正常旅游,我们欢迎,但如果打着旅游的幌子,到我国搞非法数据采集、测量等违法的事,必须对他们绳之以法,绝不对姑息。更我警惕一些外国人到我们一些偏远地区,用滤镜丑化我们,而且以捐资为名,务色优秀贫困学生,成为他们“长期培植”的对象,发现一起,就应该严肃惩处一起。
还应该警惕,一些华裔“捐资”,他们可能会是境外势力派遣而来。就如国安部公布的案件,资助那名学生的人,后来出国了。可能资助该学生的人,也是“长期培植”的对象,利用他们再培植另一批,这是犹撒国套路。
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