新孟母三迁

吴铭

　　孟母一个人带着年幼的小轲，日子过得非常艰难。她很重视环境对孩子潜移默化的影响，为了防止坏人把孩子教坏，她想选一个社会环境良好的地方居住。

　　这个地方，是最高级档校，里面出入的都是党政高级知识分子，衣冠楚楚，一表人才，孟母很高兴，她想，这个地方的社会环境好，必然有利于孩子的成长。于是，她在这附近住了下来。这天，该学校举行党史讲座，由该校最著名的党史专家主讲，一大群高级人物听讲。孟母想，这样的讲座应该让小轲听一听。于是，便带着孩子去旁听。但是，听来听去，主讲者讲到传统文化、讲到西方文明、讲到爱国主义、讲到民族崛起，就是不讲有关阶级立场、阶级斗争、阶级分析法等之类的内容。孟母很吃惊，她想，不讲阶级立场、阶级斗争、阶级分析法，如何能讲得清党史、国史、军史、革命史？如何讲得清楚共产党究竟是什么人、有什么理想信念？如何辨别是非、区分敌友？如何讲得清反帝、反封建、反官僚资本主义、反修正主义？如何讲得清大革命、土地革命、抗日战争、解放战争以及新中国建国后的社会主义革命和建设？如何讲得清楚中国政权的性质、宗旨、革命精神、光荣传统和优良作风？如何讲得清马列主义毛泽东思想？传统文化、西方文明如果能让中国摆脱帝、官、封三座大山的压迫，还要马列主义毛泽东思想做什么？不讲清土地革命，共产党不就成了无根之木、无源之水了吗？总之，讲不清毛泽东思想，不就是忘恩负义、数典忘祖吗？再说，民族主义，孟母更加反感，我大中华历来讲究“普天之下，莫非王土，率海之滨，莫非王臣”，“天下一家”，“四海之内皆兄弟也”，可是这主讲人既要弘扬传统文化，又要搞民族主义，这岂不是自相矛盾？孟母很生气、很失望、很难过，她想，不能让孩子居住在这些人的附近，必须立即搬走；不然，孩子可能受其玷污也逐渐会变得数典忘祖、忘恩负义的。

　　于是，孟母二话不说，拉着小轲的手，背上背包，搬家了。

　　前面不远处，有一所世界著名大学，考入该校者，皆为中国各省的学霸，尤其是该学校大门上题写的校名，“某某大学”，四个大字，苍劲有力，卓异不凡。孟母想，这所大学必然人文荟萃，居住在这大学附近，必然有利于孩子的成长。

　　这天正赶上这大学建校110周年校庆，整个学校搞得花里胡哨，到处都很热闹。学校大门口，鼓乐喧天，虽然音乐有些难听，但是，孟母没觉得有什么不好。突然，一阵别样的音乐声起，二十几个女孩，身着奇装异服，半身赤裸，衣衫不整，随着音乐节拍，跳起了稀奇古怪的舞蹈。孟母看了半天，这叫什么舞蹈呀？这么恶俗，孩子要是看了这舞蹈，难道不会学坏吗?孟母叹了口气，低声抱怨：“这舞蹈太丑了、太恶俗了、太少儿不宜了！”旁边一位教授模样的人接下她的话茬说，“你真没见识、没文化，这叫美国女权舞！你欣赏不了的。”孟母“哦”了一声，很生气地反诘道，“原来是美国女权舞，怪不得这么丑、这么恶俗、这么少儿不宜。”教授很生气，似乎受到了极大的冒犯，“你这个乡下老太太认识几个字，美国，人权，文明，你懂吗？”孟母瞥了这人一眼，说，“有什么不懂？美国，不就是鸦片贩子、奴隶贩子、种族灭绝狂吗？不就是支持日本鬼子侵略中国的帝国主义吗？不就是新中国刚一成立，就侵略朝鲜，进而侵略中国的吗?立国200多年，它长期欺负中国人、欺负全世界人民，也欺负他们自己的人民，杀人放火，偷盗抢劫，无恶不作，毫无底线，尤其对中国，没有做过一件好事，谁不知道？它有什么人权女权？一个屁大一点的疫情，死了快60万人了，确诊了三千多万。还好意思提人权、女权。这些事，你懂不懂呀？”教授模样的人，有些激动，“我在哈佛、耶鲁做过一年零七个月零两天加四小时的访问学者，我还是美国民主基金会、自由基金会、麦克阿瑟基金会资助的重大课题的研究专家，写过好几十本书了，SCI上有不少我的大作，你居然说我不懂。岂有此理！”孟母说，“怪不得你讲话如此缺乏常识，原来是哈佛、耶鲁的访问学者，原来美国人这么资助你的研究课题。你的无知恰是因为你的这些丢人的经历。”教授大声说，“你知道吗？跳舞的都是各省的‘学霸’”？“既然是各省的学霸，你们就应该教她们学好，就不应该教她们这些乱七八糟的舞蹈。你们这是误人子弟！”孟母不等这人再说什么就，扯起小轲的手，立即离开这个大学。她觉得，要是让孩子离这大学近一步点，就会让孩子学坏。

　　到哪里去呢？前面有一个“经济学院”，“经济”两个字，孟母想，应该是“经世济民”的意思，这，对孩子是有好处的，有利于让他树立远大理想，为国为民。孟母接受了前两次著名学校的教训，这次，她决定好好考察一下，究竟这些人怎么搞经济。恰好，仍然是一位著名学者，据说是著名经济金融学家，还是国家什么委员会的副主任、顾问之类，也是著名企业的高管，头衔很长很长，正在讲企业经营学和青年成功学，他在上面讲得口吐莲花，下面听得如痴如醉。孟母觉得这应该值得一听。可是，这人讲来讲去，无非就是如何赚钱、如何让自己比别人赚的钱更多，如何把别人的生意挤垮，再也没有其他内容。孟母想，这不就是小贩思维吗？什么营销、市场、五百强、先进推销理念、企业家、主体地位、现代国际关系之类，讲来讲去，就是一个小贩的口吻、小贩的头脑，顶多是个奸诈会计，哪有什么经世济民的意思？让小贩做市场主题，不就是欺诈横行吗？不行不行，不能让孩子跟这些人学。

　　看来，这城市不容易找到适合孩子成长的地方了。

　　怎么办呢？孟母很忧愁。她常常给小轲讲，只要不学某高级档校的数典忘祖、忘恩负义，不学那个世界著名大学的崇洋媚外、自轻自贱，不学某经济学家的小贩思维，孩子你就是学坏，也坏不了哪去。