中国目前迫切需要一场锄奸!
成都“毒试卷”上了热搜。
成都新都区初三语文试卷中,阅读理解选用的《杜鹃花落》,竟然是一篇美化侵华日军和侮辱八路军的文章。
忘记历史,等于背叛!
前有“毒教材”,今有“毒试卷”,作为中国人,还有什么比这更让人愤怒的?
看到此,金子女侠拍案而起,恨不能一巴掌拍死这些祸害孩子们的渣渣。
美化侵华日军,居心叵测,这已经彻底突破底线了!
人们有理由质疑,这样的“毒文章”是谁推荐的?是谁审核的?是谁审批的?
教研室出试卷,流程向来严格。这么多环节,这么多人经手,难道就没人发现问题,提出质疑?为何还能最终通过?
唯一解释,这是有人故意为之。试探,疯狂的试探中国人的底线。否则,堂堂大中华怎么会发生这样荒谬的事?
为何相关人员现在只是停职,而不是开除查办?
《英烈保护法》第二十六条,写的明明白白:以侮辱、诽谤的方式,侵害英雄烈士的名誉、荣誉,损害社会公共利益的,要依法承担民事责任,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
谨防有人大事化小,小事化了。
“毒试卷”可不是什么“不小心”、“没注意”的小问题,而是犯罪!
依稀记得,前两年,陕西两家出版社联合出版的小学二年级语文下册《举一反三-同步巧讲精练》教辅书中,竟然用侵华日军的照片为雷锋做好事配图。!
教材引用照片与侵华日军摆拍原照对比
想想看,雷锋的照片那么多,为何不用?
国内好人好事的照片那么多,为何不用?
为何偏偏要找一张侵华日军的照片为雷锋配图?
难道不是有意在为日军侵华洗白吗?
不知道的还以为,日军侵华不是野蛮杀戮,不是为了疯狂掠夺,而是跑来中国不辞辛苦的专做好人好事呢。
这可不是笑谈。
在金子女侠看来孩子们尚小,哪晓得日军侵华历史?他们看到配图,就会先入为主的形成这种认知。如果有人再别有用心的解释一番的话,这后果,香港废青就是先例。
十年树木,百年树人。教材使用的对象,都是世界观、人生观、价值观还未形成的少年儿童。如一张白纸,一旦被涂黑了,再想纠正,何其困难!
毁掉一个国家,只需要毁掉他们的下一代,毁掉他们的下一代,只需要毁掉他们的教育!
欲灭其国,先灭其史!
修改教材就可以黑白颠倒,指鹿为马,就可以毁掉一代人,想想多可怕?
想想看,《雷锋日记》、《谁是最可爱的人》、《黄继光》、《刘胡兰》、《狼牙山五壮士》以及鲁迅的《药》、《狂人日记》、《阿Q正传》等十多篇作品为何会被人悄悄的移出学生的课本?
如果不是因为舆论倒逼,《谁是最可爱的人》恐怕将从新生代的记忆里永远消失。
是这些作品“不合时宜”了吗?
是这些作品“过时了“吗?
问题是,民族精神岂能过时?爱国精神,岂能过时?!
唯一的解释,就是有人配合敌对势力开始向我们的下一代动手。
文化入侵,意识形态、潜移默化,不露声色的搞掉你。
这就是颜色革命的厉害之处。
美国前总统尼克松在《不战而胜》一书中写道:
“当有一天,中国的年轻人已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化时,我们美国人就不战而胜了!”
以前我们批评日本教科书,篡改历史、美化侵略,没想到,在中国的教材里、试卷中,竟然美化日军侵华。
简直滑天下之大稽!
震惊么?荒诞么?
金子女侠认为文化战争是一场没有硝烟的生死决战,较量无声。敌对势力有预谋,有组织,有经费、有策划。它们内外配合,狼狈为奸!
文化渗透无处不在,汉奸反贼无处不在!
亲们,当我们还以为文化战争离我们很远的时候,谁料想,早已在我们眼皮子底下打响了。
帝国主义亡我之心不死!
伟人曾在建国十年后忧心忡忡的说:
“仗我们是不怕打的,帝国主义要想‘和平演变’,我们这一代人也难;可下一代、再下一代就不好讲了。“
一个民族的复兴,需要几代人流血牺牲,艰辛拼搏,但是,要毁掉一个民族,只需要毁掉他们的下一代!
所以,“毒教材”、“毒试卷”问题不仅仅只是教育领域的问题,更涉及到国家安全!
教育阵线,我们不去占领,就会被敌人占领。
如果在教育战线上惨败,失去的不仅仅是时间,而是国家的未来。
所以,国家安全不仅仅在强大的国防里,更在孩子们的课本里!
现在再看,一次次的“毒教材”、“毒试卷”问题,岂能简单的道歉了事?
既然违法事实清楚,难道不应该依法追责么?
如此美化侵华日军,丑化八路军,已经触犯“英烈法”,难道不应该入刑么?
岂能任由汉奸们祸国殃民、名利双收,还能逃避法律严惩?
四川,本是英雄辈出的地方。
抗战中,350万将士出川。
一连战死,营长上;一营战死,团长上;一团战死,师长上。为国为民,血战到底!
在国军序列中,川军高级将领阵亡最多,中级军官死伤最大,士兵伤亡为全国各省之最!
当年,先辈们抗击侵华日寇,抛头颅洒热血;而今,却有不肖子孙,为侵华日军洗地。
这是川人之耻,国人之耻!
当年,锄奸队对付汉奸,是斩立决。
现在,对付新时代下的汉奸,应当“刑乱国,用重典”!
否则,先烈们的血岂不是白流了?!
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