一个顶着“省级教坛新秀”、“最受学生欢迎的十佳教师”等多个闪亮头衔的陈宏友，在光天化日之下，大庭广众之中，在表彰励志的学生集会上大放厥词，赤裸裸地宣扬“有钱就有一切”的金钱拜物教和“人不为己，天诛地灭”的利己主义价值观，公然吹捧外国血统、美国“基因”，数典忘祖，充分暴露了陈某政治上的盲区，价值观的扭曲和灵魂的肮脏。这哪里是什么“人类灵魂的工程师”，简直就是“学生思想的腐蚀剂”！陈宏友作为北师大的毕业生，完全背离了“学为人师，行为世范”的校训和初衷。

值得注意的是，这些言论是陈在机器故障，未讲主稿的空档时发出的， 但又恰恰是他的真心话，心里话。由此不得不使人联想到，在官场上有“台上反腐，台下巨贪”的“两面人”，在教位上是否也有“嘴说正理，心存邪念”两套“讲稿”的“两面人”？答案是肯定的，在我们的各级学校里，类似陈某的人物岂止他一个！现在主管部门已下令对陈某展开调查，这是完全必要的，是在思想文化战线和意识形态领域正本清源的需要 ，也是给那些是非不分、为陈某辩护之人的教育。希望对陈某调查不要敷衍了事，而要认真细致、客观全面，要查明他先前的讲课和一千多场讲演中是否夹带了如此次言论的“私货”，也要查明在其他各种场合的言论说词，要对其一贯政治表现和师德情况进行了解，以判定这次言论是“偶发”还是具有一贯性。总之，希望此事不要不了了之，而要把调查结果和处理公之于众，给社会一个交待。

近年来，“教育腐败”也是社会热议的话题，学校已不是一片“净土”，世风日下在学校有明显表现，腐败现象犹如秃头上的虱子一一明摆着：书记、校长因贪腐下台或锒铛入狱的并不少见，教师队伍中的公知、大V和有负教师称号的绝无仅有，有崇美媚日的“专家”，有三观不正的“学者”，有贪财图利的“商人”，有师德败坏的“教兽”。“陈宏友事件”恰是当前教师队伍乱象的折射和反映。真希望国家教育主管部门重视此事并以此为契机，开展一场师德师风教育。

记得在新中国成立的第二年1951年6月6日，针对当时语言使用中的混乱状况，《人民日报》发表了《…为语言的纯洁和健康而斗争》，随即出现了净化祖国语言的“群众运动”，取得了良好的社会效果，当时对“表达工具”的改进都如此重视，那么，在今天教育和学校弊端日益显现的情况下，提出“为教师队伍的纯洁和健康而斗争”，也是颇为适宜的。