侠客岛按：

不久前，根据“七一勋章”获得者张桂梅事迹改编的电视剧《山花烂漫时》热播，广受好评。扎实的剧本、感人的剧情、丰满的角色、过硬的表演，让豆瓣10万人给该剧打出了9.4的高分，让该剧成为今年最高分国产电视剧。

如何扮演好张桂梅这位全国人民敬仰尊重的“燃灯校长”?最近，我们在北京专访了张桂梅的扮演者、演员宋佳。一起来听她的讲述。

张桂梅老师与学生们在一起(图源：《山花烂漫时》)

1、侠客岛：塑造角色难，塑造有真实原型、广为人知的典型人物更难。是什么让你决定接下张桂梅这个角色?对于塑造这样一个角色，你又有怎样的思考?

宋佳：起初确实有点忐忑。我扮演过一些历史人物，比如宋庆龄、萧红;但导演和制片人找我演张桂梅老师的时候，我心里不太有底，就说先看看剧本。

一看剧本，我心里的忐忑少了一大半。应该说这个剧本非常扎实，文本非常凝练。接下角色之后我开始做功课，包括张老师的采访、纪录片、媒体报道，普通人能接触到的材料我基本都看了。一对比，发现这些信息剧本里都有。

导演跟我说，拍这部剧的初衷，就是要还原张老师。张老师什么样，我们就拍成什么样，演成什么样。于是我提议先围读剧本，导演就带着编剧和制作人，陪着我读剧本，花了3天，整个读了5集。读完后我就有信心了。有这么靠谱的团队，有23集的体量和创作空间，我有把握让角色生动有魅力。

宋佳扮演的张桂梅老师(图源：《山花烂漫时》)

2、侠客岛：剧中的张桂梅老师确实给人的“反差感”很强，既有对学生、对教育事业深厚的爱，身上也流露出急性子、虎劲儿、倔强、会“忽悠”等特质。表演中有很多细节，比如缠脖子盖脸的丝巾、舔一下手指去翻小红本、激动了就大力拍人……你希望给观众呈现一位怎样的张桂梅?

宋佳：面对崇高、有光环的人，我们一般总带着仰视的视角。但如果这么演，人物就可能离大家太远。在我看来，张老师是很可爱、很有人格魅力的人。为什么全国人民热爱她?首先是她的事迹令人感动，但更重要的是她的人格特质。我想从表演上还原出真实、可爱的张桂梅。

比如，张老师是东北人，我也是东北人，我就想能不能说点东北话，在台词的一些缝隙里，我给它处理得偏东北口音一点儿，比如张老师跟警察去捞谷雨的时候。导演听完觉得不错，觉得这样处理人物对话挺活泛，也有人情味儿。

进组拍摄后，我们去了华坪。在华坪女高门口，我见到张老师，感觉她个子小小的，身体不太好。但我俩都是东北人，一见面就嘻嘻哈哈的，一点距离感都没有。突然她跟我说，走，跟我下楼，看学生们上课间操!我就扶着她，我发现她走楼梯是一磴一磴地下——这个细节后来我也用在表演里了。等她到操场上，拿起喇叭跟学生讲话，一下子就变了个人，中气十足，气场一下就上来了。

这还没完，我没想到张老师突然跟我说，“你领学生们唱个歌呗!”还好我有备而来，打小儿我妈就教我唱红歌，《红梅赞》《英雄赞歌》《唱支山歌给党听》……我都会唱。我就带着姑娘们唱了首《唱支山歌给党听》。女高的女孩们特朴实，每个人都来拥抱我，特喜欢我，我就跟她们说加油，努力学习!

这是我第一次见到张老师。在我眼中，她不仅令人崇敬，更是个幽默、亲和、接地气的人。这些细节都可以揉进角色。

当然，最打动人的还是张老师的精神力量。我经常在片场“破防”，很多戏份，我都花了很大力气，才能让自己在现场忍住不哭。这样一位纯粹无私的人，把办女高这件无数人眼中不可能的事做成了，有这样的精神力量鼓舞，我们有什么理由不把戏拍好呢?

要我说，塑造角色像是一个接力。编剧是第一棒，他们提供了非常高水准的文本，创作土壤就有了;第二棒是导演，把文字翻译成影像，用他的乐观幽默为剧集加分;后面才是演员。好的作品都是集体创作的胜利。

剧中的张老师(图源：《山花烂漫时》)

3、侠客岛：此前本剧编剧袁子弹在受访时曾经表示，不希望简单地呈现“苦情”，更希望把张桂梅塑造成很酷、有力量的老师，因为她既是教育者，也是行动者、解题者、创业者。剧中的张老师可谓能屈能伸，贡献了很多“名场面”，筹款、批地、建设、招老师、招学生、高考……关关难过关关过。哪些情节让你印象最深?张老师身上的什么品质最吸引你?拍完这部戏，你觉得这个角色给你留下什么印记?

宋佳：比如送女高的孩子们去高考那场戏。因为很多孩子都是素人演员，为了保护她们的情绪，拍戏都是顺拍，按着剧情的顺序走。拍到高考这部分的时候，我们已经建立了很深的情感联结，那时戏也快杀青了，戏里戏外都要分别了。目送她们进入考场的时候，我真的太想哭了，实在忍不住，就跟导演说，给我点时间。我调了一下耳机，借此调整情绪。

但我知道，那时候的张老师可能不会哭，她不会当着孩子的面哭，她会激励孩子说“没事、加油”。孩子们走了，她在门口等，坐在马路牙子上睡着了，还做了个大家都考得很棒的梦。谷雨的扮演者跟我说，她一出来，完全没想到我会坐在马路牙子上，她以为我会站着等;看我蹲在那儿，她觉得张老师“一下子变小了”，因为张老师在她心里一直是高大、强大的，“有啥事张老师给你顶着，都不是事儿”。

为啥张老师突然“缩”了?因为心里那口气放下了。她的目的就是要送孩子上考场。但是看着从考场出来的孩子们，我又绷不住了，我觉得我对孩子的这点爱，跟张老师根本没法比。后来我对张老师说，我是“越演越惭愧”，因为我对孩子的爱只是在表演剧本里的内容，而张老师您是实打实地付出。

回头想，张老师就像个陀螺一样，是一个永远在行动的人，很少看到她停下来，有困难就先行动，永远想办法往前冲，非常有革命乐观主义精神。资金困难了，她就到处去“化缘”，给企业家塞锦旗;为留住姚小山老师，先给他个“官”，再派他暗恋的女同事去挽留，使一招“美人计”;飞机上面对刘副书记，她第一句话是“你谁啊，我跟你唠啥”，一听说能解决建女高的困难，立马就“那这事儿可以聊”。

为了认定的事业，张老师可以“千变万化”。她能把那么难的事做成，一定是因为智商情商都在线。她是很聪慧的一个人。

演一个角色，一定会给你留下印记。拍摄前后，我见了张老师四次。那段日子，我觉得我的脸都变了，她就像住进了我心里。不论今后工作生活遇到什么难处，张老师在我身上留下的种子都会发芽，激励我，只管放手去做，不要怕。

张老师与当地基层干部(图源：《山花烂漫时》)

4、《山花烂漫时》在当地实拍，听说片场隔壁就是华坪女高，在“一墙之隔”拍摄“隔壁”的故事，有什么特殊感受?拍摄时有趣事发生吗?

宋佳：片场离华坪中学不远，几乎是1:1复刻的。有一天，我在操场拿着喇叭对姑娘们喊话，突然听到张老师也拿着喇叭在隔壁喊，那一瞬间我都恍惚了，我说完了，我是“赝品”呐!当然这是开玩笑了，但对我来说特别奇妙，一辈子能有这样的经历，扮演一位这么崇高的人，而她就生动地生活在我们身边。

5、侠客岛：剧中的张老师不论去哪儿，胸前一直佩戴着党员徽章。遇到不顺心的事儿，她深夜在天台对着星空唱《红梅赞》;办学陷入困境，她带着年轻教师温习入党誓词;为了激励女高的学生，她给孩子们放红色电影，包括剧的结尾也是在唱《红梅赞》。你怎么理解张桂梅身上透露出的信仰的力量?

宋佳：宣誓那场戏确实不得不说。这件事是真的，当时很多老师辞职了，张老师一查剩下的老师里面有六位是党员，她就带着大家重温入党誓词，大家抱在一起痛哭。没拍时我其实还不太能把握这种情感，觉得有距离，你让我哭可以，但是我得知道为什么哭，而不仅仅是表演哭。作为演员我当然可以用技术去哭，但那不走心，也打动不了人。

但事情就是这么神奇的。拍摄那一刻，面对着入党誓词，一张嘴我们就被震撼了，整个人特别激动，录音师告诉我，因为话筒别在衣服里面嘛，收音的时候，甚至能听到心脏“咚咚咚”的声音。我跟导演说，我终于知道为啥哭了，不是觉得不容易，也不是委屈或者自怜，就是感受到了信仰的力量，感受到自己的事业和使命所在。是信仰给了张老师继续走下去的力量，而这个力量是非常巨大的。

现实生活中张老师就是有信仰的人。她特别崇敬江姐，喜欢《红梅赞》。每个礼拜，华坪县党员都会在女高操场上开会，张老师还让我们也去看看，受受教育。那天早上7点，剧组都去了，我们本来还在旁边观望呢，突然看到张老师来了，女高的学生们也在台上，一百多个学生打扮成江姐那样，红旗袍、蓝外套、白围巾，齐唱《红梅赞》，太震撼了!那个画面让我终生难忘。

张老师带领年轻党员宣誓后，大家拥抱痛哭(图源：《山花烂漫时》)

6、侠客岛：无论是在剧中还是现实中，教育都改变了女高孩子们的命运。如剧中张老师所说，女性受教育可以让她们不再成为依附他人的藤蔓，可以选择自己想过的人生，阻断贫困的代际传递。在你看来，乡村教育，尤其是面向女性的乡村教育，有哪些现实意义?

宋佳：特别巧，拍这部戏前，我无意间在书上看到一句话：教育的本质是爱和榜样。进组第一天，我找到道具老师，要了一个张老师同款的工作笔记本，在本子的第一页写了这句话：教育的本质是爱和榜样。

拍这部戏，我也与戏中的姑娘们建立了师生般的感情——像张老师说的那样，你教出来的孩子，你希望她好，希望她飞得高、飞得远，不用留在我身边，也不用想到我。

这也就是剧名的意义所在，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。这不就是老师吗?遇到什么样的老师，对人的一生太重要了，他们就像父母一样，只是没有给你生命，但他们对你人生的影响、性格的形成、人格的塑造，太重要了。

过去那些大山里的女孩不知道什么是更好的命运，以为别无选择。张老师给她们点了一盏灯，这盏灯就是一个方向。拍摄的时候我看到那些山里的女孩，生动、质朴又非常昂扬，在她们身上我看不到自卑，都非常阳光，每天就是在学习，感受身边的美好。

你看戏里的谷雨，一开始就是个“小活死人”，眼里都没光。后来她的笑容多舒展啊!尤其是回到华坪当老师、继续这份爱的传承之后。我看到有个网友评论说，谷雨是张老师种下的一朵玫瑰，是她小心翼翼呵护、像玫瑰一样的女孩。戏里张老师说，女孩是多么美好的生命，就应该一尘不染地漂亮，哪怕是深陷在淤泥里，也应该是闪闪发光的，这是一份爱的传承、力量的传递。这份力量不分男女，激励我们在遇到困境时，大胆闯过去。

张老师与谷雨(图源：《山花烂漫时》)