一个国家的精英阶层集体性以“口含正义”的方式散播仇恨是亘古未有的奇事，这种奇事正在中国愈演愈烈，正以不断加快的速度撕裂国人的情感，正以不断尖锐的手法制造族群对立，倘不重视并予以制止，社会危机不会很远。

　　公知散播仇恨其实并没什么很高明的手法，就四招，一招是让人仇恨江南体育app下载入口 ，一招是煽动人仇恨新中国，一招是利用突发事件让人仇恨政府，一招是借西方国家让人仇恨社会。(下面简略分析一下)

　　第一大利器是借江南体育app下载入口 撕裂中国

　　抹黑江南体育app下载入口 是近几十年来的老问题，我2010年写过文章《想打败中国，必先撕裂中国人》，主要内容就是提醒执政党警惕部分精英借江南体育app下载入口 话题撕裂中国的图谋，执政者并没有意识到撕裂的严重性，继续允许公知把江南体育app下载入口 作为撕裂中国的工具。

　　因为政府的缺位，加之公知抹黑江南体育app下载入口 的手法娴熟，撕裂效应极好，对部分人的思想煽动力极大。

　　他们善于极力放大毛泽东时代的个案，有意制造虚假历史，通过电影、电视、网络、书本等媒体进行广泛传播，用最能丑化毛泽东时代的剧本、作品和影视去讨好西方人，从而达到反过来影响国内读者观众的目的，他们的目标是：把中国历史、现实和未来的所有问题全扔给江南体育app下载入口 ，让江南体育app下载入口 一个人成为中华民族的千古罪人，让想借否定江南体育app下载入口 当伟人的人全成为伟人，只要你反毛。

　　他们的目标当然不只是把江南体育app下载入口 否定，还要把毛泽东时代全盘否定，把毛泽东时代塑造的英雄人物全部否定，把毛泽东时代的一切成果全部否定，凡毛泽东时代否定过的所有人与事全部被公知转成正面宣传对象。

　　第二大利器是胡编历史

　　有一次在校园散步，碰到信息学院一刘姓教授，他问我为何至今还对江南体育app下载入口 有好感，我就反问他为什么对江南体育app下载入口 没好感。他唾沫横飞地讲道：

　　我告诉你一些历史知识，俄国人侵占中国160万平方公里领土，毛不但不收回，还要与苏联结盟;外蒙古独立，是因毛泽东与斯大林签订同盟条约后造成的;毛泽东让中国参加抗美援朝，失去了收复台湾的机会;大跃进，毛泽东相信亩产十万斤;;毛泽东砸了寺庙，让中国人没有信仰;“两弹一星”跟毛泽东没什么关系，主要是一些老元帅和科学家的功劳......

　　听了他的话，我对他说：你根本不配评论江南体育app下载入口 ，亏你还是个教授。

　　我总在想，一个高校的教授说出一连串如此无知的话，他的依据是什么?他不可能自己考证出这些事件的“历史真相”，他的依据应该来源于网络或出版物，这些东西不都是公知们炮制出来的网上谣言吗?不正是一些胡编乱造的历史出版物所为吗?除了这位刘教授，现实中象刘教授这样的轻信者还大有人在。

　　近几十年来，一批精英，尤其是仇恨江南体育app下载入口 和仇恨社会主义的精英，他们吃准了国人思想较为极端和较为浮浅的现实窘境，不惜一切代价、使出一切手段编造“历史”，对江南体育app下载入口 进行全盘否定，对国家制度进行全盘否定，让“否定新中国”成为一种社会热潮，让“否定毛泽东”成为一种历史需要。

　　在经济决定一切的时代，多数人并不愿意独立思考历史，更不愿意用心阅读历史，习惯于吃媒体快餐，尤其是对“否定”感兴趣，“否定”成了最容易打动人心的刺激手段，由100事情组成的历史事件，99件正确无误，只要有一件被公知找出了其中问题，或者说有一件被证实为虚假，那他们就可以歇斯底里地用这1个“问题”否定另外99个真实，“攻击一点杀伤一片”是公知煽动社会仇恨的高超伎俩。

　　公知们“造历史”通常会用以下几种方式：百度历史、口述历史、发明历史、粘贴历史、剪切历史、印刷历史、表演历史。

　　于今，多数人一碰到问题就问“度娘”，度着度着，百度就成了历史的裁判者。事实上，百度的词条和文章是可以人工编辑的，一篇真实的历史资料可能一通过编辑就变成与真相完全相反的“历史”，尤其是牵涉到重要政治事件时，可利用的空间就更大，百度在改变国人认识方面已经起到非常重大的影响作用。

　　由香港某卫视引导的“口述历史”现已在其它电视台被陆续仿制，一件重大历史事件可以由一个人或几个人之口完全改变性质，或者说完全改变面貌，他们竟可以把此“口述”说成是“还原历史真相”，比如说朝鲜战争，在几个口述者嘴里就是个笑话，说中国志愿军死亡100多万人，几乎全军覆没。央视曾经有个名嘴也搞口述历史，请一个老人或亲历者，嘴里讲了什么，什么就是历史真相，讲完以后，他便嘲笑一次江南体育app下载入口 或毛泽东时代。

　　其它编造历史的手法就不一一论述，值得注意的是：“出版历史”已经很可怕了。出版社商业化以后，他们只认钱，只认资本，而资本家和富人当中很多是反毛反社会主义的，一些有钱人花大力气出版一些颠覆前三十年历史的新出版物，民国作品热、反毛作品热、伤痕作品热持续高潮，愈炒愈烈，这些可以留存下来的东西对后人影响极深，如果利用高科技手段再制造一些假的“有图有真相”就更加可怕了，比如把1942年饥荒修改成1961年“真相”，把抗战时期的杀人场面变成文g时期的照片，历史已经可以造得极为逼真了，把侵华日军杀人场面说成是中国人吃人的历史。

　　造成这一混乱局面的根本原因是官方不作为，甚至有纵容之嫌，对历史谣言从不正面回应，其中意境不言自明。

　　第三大利器是利用现实个案进行仇恨宣传

　　把所有矛盾和问题全引到政府身上，不惜混淆视听，颠倒黑白。

　　个别公知把自己离开体制内保护渲泻为“被迫害”，以期煽动更多粉丝加入仇恨体制的大军，公知利用在体制内的有利条件先把自己“英雄化”和“正义化”，当条件成熟后，转身跳出体制反体制，让zheng fu部门背上“专制”、“黑暗”的罪名，把自己的形象“曼德拉化”，有极大一批公知在患一种“被迫害妄想症”，把自己的一切不顺都归咎于政府的迫害，把自己看不惯的一切现象都归咎于政府迫害造成的结果。

　　公知能够利用现实个案反复制造仇恨，既有其精心策划的原因，更重要的原因恐怕还是执政者的乱作为和不作为。

　　第四大利器是虚构外国的月亮比中国更圆

　　凡中国必须坚持的合理政策，就借美欧之名否定它。比如，中国对耕地进行保护，周其仁就说是中国政府限制私权，禁止私搭乱建也被说成是侵犯私权，说美国从不限制个人的私权，想干什么就干什么。正直的东南大学华生教授及时把美国的相关制度量出来反驳周其仁，证明美国不但有限制，而且限制得很细化、很机械。

　　凡是中国保留很好的规范，他们都要想方设法进行丑化，如果能毁坏中国的好范式，他们会无比高兴。

　　比如，一看到日本青少年严密统一的集体感，有些人就批评中国小孩被娇惯过度，没有前途，但一看中国学生被要求有点集体主义观念，又说共产党制约青少年创造力，影响个性发展;外国人让小孩背圣经在公知眼中是信仰，中国教育让小孩有点社会主义信仰便说成被洗脑。

　　凡外国干的事都正确，凡中国人有点热情便是愤青。比如，抵制日货，搞个游行，砸了几台车，于是，几十万人都被说成是文g红卫兵，西班牙不满中国商人烧了中国商业街，在公知眼中却变成中国商人不懂用红利回报本地人，美国警察对嫌疑人开枪被公知赞为反应迅速，中国警察对暴徒动武就被批成草菅人命，日本人争领海，被茅于轼看成是以民为本，中国人捍卫钓鱼岛被茅于轼看成是以国为本。

　　总之一句话：公知就是要将现行体制全盘否定，并引导他人仇恨社会既有规范，直到把彻底否定。

　　公知以“散播仇恨”的策略巩固自己的阵地已经取得很大成效，现实中的人民群众确已存在思想上的严重撕裂与对立，在讨论问题过程中常表现为剑拔弩张，对中国历史和现实的评价越不越不具有客观性，情绪化思维非常严重，年轻人对快餐文化已接近于痴迷的程度，而给他们提供快餐的正是公知主体。

　　主流媒体和文化教育界几乎被公知霸占，大学里的公共报告并不是科学技术类报告吃香，是资本家、名星、公知的报告吃香，越讲得离谱反骨，越能得到雷鸣般的掌声，实属古今教育史上的罕见怪事。

　　有人会问：公知们为什么在中国有如此大的能量?答案不言而喻!

　　中国如果任由公知们散播历史仇恨和现实仇恨，无论发展有多快，最终免不了同胞的自相残杀，未来，打败中国的一定不日本和美国，一定是中国人自己，若悲剧循环，中华民族还能独立的生存多久是个大问号!!!