(组诗)永远坚强——给地震中余生的孩子
原载:强国论坛
之一 千秋的翅膀
前言:德阳市东汽中学教导主任谭千秋老师,在地震发生、教室楼房垮塌的瞬间,张开双臂,扑到在课桌上,底下是四个学生,谭千秋老师被垮塌的物体砸中后脑,英勇献身,可桌子底下的四个学生生还得救,谭千秋老师的姿势一直保持到被救援人员发现…
映秀镇中心小学正在上学,29岁的张米亚老师和他的学生便被埋在了废墟下,震后,当人们徒手搬开垮塌的教室时:只见张米亚老师跪仆在废墟上,用自己的双臂紧紧搂着两个孩子,就像一只展翅欲飞的雄鹰。由于张老师死亡的时间过长,他那紧抱孩子的手臂已经僵硬,怎么办也都无法把那两个尚还活着的孩子从他的手臂中取出,救援人员只好含泪将张老师的手臂锯掉才把孩子救出……
雏鹰在黑暗中张望,
那毁灭者依然嚣张,
那死神依然在身旁,
哪里是安全的地方,
哪里有空间能躲藏。
不用你担心,
不用你彷徨,
因为那慈爱的鹰张开了翅膀,
因为那坚强的鹰用尽了力量,
生的空间就在你头上。
老师们飞向了天堂,
留下了雏鹰的念想,
翅膀在生命中永恒,
那将是千秋的翅膀,
雏鹰们将继续翱翔。
为了那不灭的师魂,
为了那千秋的翅膀,
迎着风雨雷电起飞,
飞向那理想的阳光,
雏鹰永铭师恩,
雏鹰永远坚强。
之二,血肉筑起的殿堂
前言:北川县城的一处民房,两个大人头顶着头,臂膀扣着臂膀,被一读整体移动了四五米的墙体压住,气绝。而两个大人身下是三岁的宋欣宜,他们是欣宜的父母,经过40多个小时与死神的抗争,来自辽宁的救援队从废墟中救出小欣宜。遗憾的是,小欣宜右大腿三分之一已经全部坏死,必须截肢才能保住生命。
左边是爸爸的臂膀,
右边是妈妈的臂膀,
头顶是亲切的脸庞,
腹腿是不屈的柱梁,
胸腔是坚韧的山墙。
把母爱化为一砖一瓦,
把父爱刷满一地一墙,
这是欣宜得救的空间,
这是人性无私的光芒,
这是血肉筑起的殿堂。
父母的爱让死神黯然,
众人的爱依然在流淌,
张开你美丽的眼睛,
向天国传去所有的希望,
欣宜永远安康,
欣宜永远坚强。
之三,发往天堂的短信
前言:一位母亲不幸遇难,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地,支撑着身体,象古人行跪拜礼,身体被压的变形,在她的身体下面躺着她的孩子,大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护,他毫发未伤。被救出来的时候,他还安静的睡着。包裹小孩的被子里,塞着一部手机,屏幕上是一条已经写好了的短信。“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”
妈妈,
对不起,
那时我正在梦乡,
妈妈,
对不起,
那时我还不会想。
妈妈,
没有什么“如果”,
妈妈,
你是我永恒的恋想。
当我在爱中醒来,
当我在爱中成长,
当我会写出“妈妈”,
我一定把这短信发往天堂。
妈妈,
如果我笑,
是你给了我美丽,
妈妈,
如果我飞,
是你给了我翅膀,
妈妈,
如果我爱,
那是延续你爱的力量。
妈妈,
短信不短,
妈妈,
爱意绵长,
妈妈,
我生在你的怀中,
我活在爱的海洋,
妈妈,
我把你的爱铭记,
宝贝永远美丽,
宝贝永远坚强。